根据教育部《关于进一步加强高等高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号），教育部办公厅《关于印发，< 普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）>的通知》（教高厅[2004]21号）和湖南教育厅《关于进一步加强普通高等学校教学工作提高教学质量的若干意见》（湘教发[2005]113号）等文件要求，根据学校的总体规划与办学实际，以更有利于推动我系专业建设和发展，进一步加快我系学科与队伍建设步伐，结合我系目前专业建设的实际情况，特制定本规划。
艺术设计系现有艺术设计本科专业3个：环境艺术设计方向、数码艺术设计方向、影视广告设计方向；专科专业有：装饰艺术设计专业、服装设计专业、电脑艺术设计专业、广告设计与制作和音乐教育专业。2005年10月，艺术设计本科专业又增设了服装设计方向，并将于2006年正式招生。
一是专业建设缺乏学科支持，我专业长期办专科教育，学校2004年整体升格为本科院校以后，我专业于2005年才升为本科，而且学科单一，学术水平不高，与重点院校和老牌本科院校形成鲜明对比，因此要办出水平还需要长期努力。
二是本专业设立时间不长，还未积淀出办学特色。我系虽然在原有调职专业办学时间长，师资力量强，曾经办出过一些特色，但在本科办学上才刚刚起步，尤其在升本以后人才培养模式发生了较大的变动，原有特色不再彰显，而新的特色双暂不明显。
三是专业设置有待加强。专业的建设还需要进一步拓展，改变专业单一的局面。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立以人为本，规模、质量、结构、效益可持续协调发展的科学发展观，确立人才培养是学校的根本任务，培养质量是学校的生命线的意识，大力开展学科专业建设；坚持以教育思想观念的转变为先导，不断强化本科意识，以人才培养为中心，以学科建设为龙头，优化专业结构，加强专业建设者，大胆创新、办出特色、形成优势；坚持立足长沙，面向全国，紧贴长沙及周边地区经济社会发展脉络，注重应用，为地方培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型艺术人才的学科专业体系。
1、遵循设计教育规律，坚持内外部关系规律相统一的原则。设计教育的外部关系规律是指高等教育要适应经济社会的发展，这就要求我专业的发展要立足社会需要。长株潭经济一体化进程的加快，城市大规模建设与改造正在热火朝天地展开。另外长沙意欲打造动漫产业基地，因此为艺术专业的发展提供了很好契机，专业的发展和人才需要必须适应长沙市经济的发展。因此只有拓宽专业口径与灵活设置专业方向有机结合，着力培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
2、遵循高等教育发展规律，坚持前瞻性与可持续性相结合的原则。学科专业整体发展要比长沙地区社会经济发展适度起前，变原来以外延发展为主的方式为内涵发展与外延发展相结合，以内涵发展为主的方式，大胆改革、打破平衡、立足需要、突出重点、长远规划、分步实施、分类发展、整体推进，最终达到学科专业的可持续协调发展。
3、推动学科专业交叉与融合，文理渗透的原则。以培养学生创新精神与实践能力为出发点，实现学科互补和资源共享。改革传统人才培养模式，逐步向低年级不分专业，高年级按专业大类，在专业或专业方向的选择上给予学生自主性的人才培养模式过渡。
面对知识经济时代，适应国家和教育现代化建设需要，按照长沙学院“为长沙地区社会经济发展需求输送合格的应用型人才”的人才培养目标的定位，使艺术设计学科在专业建设、人才培养、教学质量、科学研究、办学规模、师资队伍、管理水平和招生与学生就业等方面进入省内高校艺术设计专业先进行列，并使之成为长沙学院的拳头专业。
1、重点发展艺术学门类专业，到2010年先后增设音乐教育专业、动漫设计专业、音乐表演专业、景观设计专业等4个专业。
3、建成一支结构例题的高素质教师队伍，到2010年，专任教师中具有硕十以学历的提高到60%以上，副高以上的职称教师提高到45%以上，教师的学历结构、职称结构、年龄结构、学缘结构进一步优化。
4、加大实验室和实习基地建设力度，制定实验室建设规划，保证每个专业都有满足教学需要的实习基地，逐步做到教学计划中安排的所有实验开出率达100%，建立实验室7个，建设5-8个校外写生实习基地。
当前，学校专业建设与规划面临的突出问题之一是学科数量不足，质量不高，如不及时结合学校总体规划来改变这一状况，专业规模的持续扩大与质量的稳步提高势必受到影响。优化专业结构必须坚持以觉得建设为龙头，以社会需求为导向，进一步明确专业定位，形成品牌优势。
在专业建设上我系应结合学校专业建设规划，在发展优势学科、特色学科的同时，大力发展艺术设计专业，2006年在现有的基础上重点进行服装设计学方向的课程建设。同时根据人才结构需求，继续调整本科专业设置。计划于2007年停办音乐专业和服装设计专业的专科招生, 在2006年将音乐教育专业申本成功， 2006年恢复新的电脑艺术设计专科招生，2007年新增本科音乐表演专业，2008年新增本科动漫艺术设计专业。
根据学校投入资金合理使用，保证教学经费的正常开支，推进课程体系、教学内容、教学方法和手段的改革。确保用于课程建设和教学法改革研究的经费逐年增加。争取学校的支持，积极加大教学经费投入，加强教学基础设施建设，努力改善办学条件。建议学校图书馆每年订购2万元艺术设计类图书资料，加速图书资料的改善力度。不断深化教学改革，切实加强课程建设,用1-2年的努力，使必修课应用多媒体授课的课时数达到30%。力争在4-5年内，使综合性、设计性实验课开设的比例接近评估的优秀标准。逐步培养和提高教师外语水平，力争实现双语授课零的突破,要创造机会举办一定量的学生作品展览，激励学生学习积极性，同时提高社会知名度，从而提高生源质量。加强社会调查力度，及时掌握市场动向，使教学更贴近实际，提高学生适应社会的能力。
学校曾先后对艺术系共投入了225万元用于实验室建设。计划明年再建一个集室内空间模型、照明、装饰材料为一体的综合实验室（预算经费为40万元），建一个投资百万元的苹果电脑机房；建一个集采编、摄像、制作的综合实验室（预算经费30万元），以及4个多媒体教室等等，满足教学与科研的需要。还将成立一个环境艺术设计研究所，并增设陶艺、雕塑工作室、染织工艺室
2005年：本科专业建设经费5.5万元，重点课程1万元，科研经费9万元，图书资料2万元，实验室50万元。
2010年：本科专业建设经费18万元，重点课程8万元，科研经费18万元，图书资料4万元，实验室100万元。
到2010年，争取建成省级精品课程1门，同时积极组织系部教师编写有特色、高水平的教材，并计划到2010年止编写教材2-3本，力争编写1-2本普通高等教育“十一五”国家规划教材，以及省级规划教材数本。
加强教学内容、教学方法、教学手段改革，“十一五”期间， 2006年校级科研教改项目各4个，国家一级刊物10篇，及其它刊物合计总共22篇，学术讲座3次/每学期。到2010年省级科研教改项目2个，校级科研项目8个，各类刊物合计总共35篇，学术讲座6次/每学期，省部级教学成果奖1-2项。按照教育规律和课程特点，推动多媒体辅助教学，提高教师现代教育技术应用能力和多媒体课件制作水平，不断提高教学效果。艺术设计专业所开设的必修课程，要保证使用多媒体授课的课时比例达20%以上。积极推进双语教学、努力使双语教学的课程数达到本专业课程的5%。
加强实践教学体系改革，合理制定实践教学方案，编写实验课教学计划与大纲，完善实践教学体系。加强实验、课程设计、实习、社会实践、毕业设计（论文）等实践教学环节。
进一步改革人才培养模式，一年级不分专业，二三年级按专业大类设置专业基础课，三、四年级通过模块化专业选修课明确专业方向的培养模式。
进一步完善青年教师从事助教工作的制度，培养青年教师的敬业精神，下大力气提高青年教师的业务素质和教学水平。通过多种途径，鼓励教师在职攻读博士学位、硕士学位，努力提高专任教师的学历层次。到2010年，使专任教师队伍具有硕士以上学位比例达到60%以上，副高以职称的比例达到45%以上，按生师比18：1的规格合理引进优秀教师。
我专业的建设将以本科教学评估为教学工作目标管理的重要内容，要根据自己的艺术专业特色，制定专业建设评估指标体系。切实加强对专业建设工作的领导，实行专业建设负责人责任制，系主任为专业建设的第一责任人，统筹专业建设工作，把质量意识落实到具体工作之中，不断推进观念创新、制度创新和工作创新，保证专业建设工作落到实处。